Neues Unterrichtsfach!

[Assmussen]

Hi zusammen!
Da die bajuwarischen Schüler immer seltener in der Schule ihrer Dialekt pflegen dürfen und dieser auch zu Hause immer stärker unterdrückt wird, um im Deutschaufsatz im Hochdeutschen besser geübt zu sein.
Deshalb bin <b>Ich</b> dafür das in jeder bayerischen Schule pro Woche eine Stunde "bajuwarischer Patriotenunterricht" gegeben wird.

q.e.d.

MFG
Aßmussen

[Hurter]

Au ja!
Dann nehm ich LK Bierkunde, Schafkopf und CSU-Wählen!

würde vorschlagen studienfahrt "berlin, wirtschaftsministerium und zurück"

[Laird_Dave]

ich bin ebenfalls für bajuwarische patriotenkunde. würde vielleicht dem gefährlichen trend der turkoisierung entgegenwirken.... "yo alda" sag ich da nur......

[Hurter]

ab der 12. kann man dann zwischen gangsterdeutsch, denglisch und bayrisch wählen!

[Katrin]

Es gibt eine These, dass Kinder, die daheim Dialekt sprechen und in der Schule aber nicht, besser in der Schule usw. sind, als Kinder, die "nur" Hochdeutsch sprechen (wobei das natürlich keiner tut und alle), weil das "Umschalten" zwischen den Sprachen das Denken irgendwie fördert. Das soll ungefähr so funktionieren wie bei zweisprachig erzogenen Kindern.

Und: Hey, das Marianum steht immer noch im tiefsten Schwaben - wieso da bairisch fördern?

[Assmussen]

Weil ich aus Oberbayern bin!

[Daniel]

Könnte mir vorstellen, dass das in vernünftigem Rahmen eine echte Bereicherung wäre.
Sollte man mal vorschlagen. Die Fritzen vom Kultusministerium würden das gewiss billigen - unter dem Banner "Völkerverständigung ... oder: Wie verstehe ich meine Oma richtig! ".

Bleibt nur die Frage zu klären auf welcher Sprach-Ebene der Unterricht erfolgen soll. Ob man dann ein Hochbayrisch (=Oberbairisch/München) einführt, nach Regierungsbezirken aufteilt, oder sogar regionale Besonderheiten wie das berüchtigte "Memmingerisch" berücksichtigt, macht wohl schon nen Unterschied.

[stevedariddl]

zu dem topic kam gestern abend was im br....konnts net anschaun aber vll. kommt ja ne wiederholung.....

[Hurter]

Also ich fänd des echt cool!
Man könnt ja auch neben demDialekt der primär gefördert werden soll (z.B. Schwäbisch) auch fremdsprachkurse anbieten -zur interkulturellen Verständigung- wie Niederbairisch, frängisch oder hübnersches bähdisch

[Martin]

ich glaub was wir viel eher und vor irgendwelchen blödsinnigen dialekt kursen in den schulen brauchen wäre ein ein unterrichtsfach im sinne von "verhalten in der gesellschft" oder "umgang/zwischenmenschliche beziehungen" bzw. "richtiges soziales verhalten" oder "werte und normen" !!! schaut euch doch mal die ganzen kids an, die jugend verkommt doch total: das was die eltern bei denen nicht mehr schaffen sollten pädagogen in schule und anderen einrichtungen nachholen, bzw. sie müssen es sogar! um sich später in leben richtig zu verhalten und ein eigenen vernünftigen lebensstil zu entwickeln muss man kinder und jugendliche auf diese weise fördern, dafür könnte man dann vielleicht ne stunde unsinn weglassen in der woche, wie spezielle mathematische formeln und son gedöns, was man eh nur wieder braucht wenn man was technisches studiert und sonst nie wieder im leben, oder hat einer von euch nacxh dem abi nochmal sachen wie e-funktion und ähnlich abstraktes gebraucht mal abgesehen von den paar leuten die was mit mathe studieren!??? --> wohl eher nicht!!!
solche unterrichtsfächer brauchen sie schulen, nicht irgendwelchen patriotischen schwachfug! oder sollen wir alle zu proleten und bildzeitungslesern werden????

[Hurter]

Ich glaub, dass des niemand ernst gemeint hat mit diesen Dialekt-kursen und so.
Und ich würde es auch befürworten, zum einen, dass den ganzen Assis Benehmen und soziale Werte beigebracht werden, und zum andern, es den Schülern ermöglicht wird je nach Begabung und Interesse ihre Kurse belegen können.
P.S. Die LandesSchülerVertretung Bayern vertritt diese Ansicht schon lange und vordert das in ihrem Gesamtkonzept "Eine Schule für alle - Bildung für jeden!" und werden darin von den bedeutendsten Bildungsexperten, wie zum Beispiel Professor Jerusalem, Prof. Herz und Prof. Edelstein, der vor ein paar Jahren als Bildungsminister sehr erfolgreich reformierte.